Primjer prilagodbe metoda rada i aktivnosti za učenike s teškoćama. Tema : U gradu. In der Stadt.-6. razred.Učenici će moći nabrojati nazive ustanova, trgovina te će moći reći gdje kupuju proizvode koje često koriste te gdje provode određene aktivnosti. Uz pomoć interaktivne slike , kartica s rečenicama/slikama i izgovorom, interaktivnog kviza kojeg je izradila učiteljica: Tko želi biti milijunaš? Wer wird Millionär? učenici će prema govornom modelu nakon nekoliko ponavljanja moći ostvariti ishod: 

OŠ (2) NJ A.6.2.

Učenik naglas čita kratke i vrlo jednostavne tekstove.

OŠ (2) NJ A.6.3.

Učenik proizvodi vrlo kratke i vrlo jednostavne govorne tekstove.

OŠ (2) NJ B.6.3.

Učenik reagira otvoreno i s interesom na strane i nerazumljive sadržaje, ponašanja i situacije.

ikt A.3.2.

Učenik se samostalno koristi raznim uređajima i programima.

uku B.3.1.

1. Planiranje

Uz povremenu podršku učenik samostalno određuje ciljeve učenja, odabire strategije učenja i planira učenje.